¿Cómo completar compases?
Esta entrada del blog va dedicada a todo el alumnado
desde tercero de primaria hasta sexto, ya que todos hemos trabajado en clase cómo completar compases, y aunque vamos a explicar la manera más sencilla (la que usamos en tercero de primaria) esta publicación nos va a venir bien a todos para repasar.
La última parte de la entrada, que trata sobre los signos de prolongación va dirigida únicamente a los alumnos de cuarto, quinto y sexto de primaria.
Lo primero que debemos tener en cuenta es recordar
las figuras, los silencios y sus duraciones.
En el siguiente cuadro encontrarás todas las que hemos visto en clase para que las puedas repasar:
Después de repasar las figuras, los silencios y sus duraciones, debemos pensar en
qué tipo de compases queremos completar.
En clase hemos trabajado de tres tipos:
binario o de dos tiempos,
ternario o de tres tiempos y finalmente
cuaternario o de cuatro tiempos.
Finalmente debes tener en cuenta que al pricipio de cada pentagrama deberás de
señalar el tipo de compás, y que tras cada suma de figuras y silencios debes colocar una
línea divisoria.
Al finalizar tu composición no te olvides de poner una
doble barra final.
Los signos de prolongación: (para 4º, 5º y 6º de Primaria)
En quinto y sexto de primaria no podemos olvidarnos de utilizar los signos de prolongación, los cuales son símbolos que nos permiten prolongar el sonido de una figura. A continuación encontrarás la definición de los tres que hemos visto en clase:
El puntillo: es un punto que se coloca a la derecha de la figura, y que prolonga la duración de esta la mitad de su valor.
La ligadura: con forma de una línea curva que conecta las cabezas de dos notas consecutivas de la misma altura (la misma línea o espacio del pentagrama).
El calderón: prolonga el sonido de la figura todo lo que el director o el intérprete desee. Deben tener cuidado al utilizarlo, pues el compás debe tener todos sus tiempos aunque haya un calderón.
Descripciónsímbolos que permiten que en una partitura prolongue la duración de una nota
